La importancia de la escritura en el desarrollo del pensamiento crítico
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)251Palabras clave:
Escritura, pensamiento crítico, acción pedagógica.Resumen
La escuela ha de transitar hacia un escenario de apertura cognitiva, donde el estudiante cree su propia identidad intelectual, capaz de acceder a su realidad intrapsíquica y exógena; estas características determinan no una disyunción, sino una interconexión entre la razón, pensamiento y experiencias, por cuanto, el docente, debe promover escenarios consistentes, donde el escolar, partiendo de sus necesidades e intereses, pueda lucubrar un sistema epistémico, dirigido por la escrituralidad en los recintos educativos, orientados hacia la criticidad como umbral rector de la acción y pensamiento. Este rizoma, supera la diafonía existente entre la educación y la realidad, con ello, el aprendizaje emerge desde una interrelación contextual, dotado de experiencias significativas, por ello, se plantea como objetivo, analizar la importancia de la escritura en el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto de la educación general básica de Ecuador. Esta finalidad, asume los nodos teóricos desde la acción docente y perspectiva metacognitiva situada en el estudiante
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Derechos de autor 2024 Larissa Estefania Gaona Imaicela, Michael Geovanny Dutasaca Roche , Gladys Fabiola Ruiz Moreno, Monica Elizabeth Martinez Sangucho
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