Los juegos didácticos en la formación de valores sociales y culturales.

Resumen

El siguiente estudio analiza el potencial de los juegos didácticos como herramienta para la formación de valores sociales y culturales en el contexto educativo ecuatoriano. A través de una revisión exhaustiva de estudios y artículos científicos, se exploran los beneficios de los juegos didácticos, las metodologías para su implementación, los obstáculos y desafíos a superar, y las oportunidades para futuras investigaciones y prácticas. Los hallazgos revelan que los juegos didácticos representan una herramienta valiosa para la formación integral de los estudiantes, promoviendo el desarrollo de valores sociales y culturales esenciales para su crecimiento personal y su participación activa en la sociedad. Su implementación efectiva en el contexto educativo requiere de un enfoque integral que considere la planificación, la selección adecuada de los juegos, la capacitación docente, la evaluación del impacto y la colaboración entre diferentes actores involucrados. Para fortalecer la formación docente en el uso de juegos didácticos, se recomienda promover el cambio de paradigma hacia metodologías lúdicas de enseñanza, asignar recursos suficientes para la implementación de juegos didácticos, alinear los objetivos de los juegos con el currículo educativo, desarrollar instrumentos y métodos adecuados para la evaluación del impacto de los juegos, considerar las condiciones socioeconómicas de los estudiantes, fomentar el apoyo institucional para la implementación de juegos didácticos, y sensibilizar a la comunidad educativa sobre el valor de los juegos para el aprendizaje.