El niño tecnológico de educación inicial: un desafío ante la comprensión de las letras del alfabeto.

Resumen

La educación inicial es una de las etapas más importantes en el neurodesarrollo escolar, en ella, se aprenden las habilidades de apresto dentro del lenguaje, escritura, matemática, sociabilidad y comunicación, como esa senda de introspección propedéutica; aquí, el niño y niña son concebidos dentro de su edad etarea, como un nodo integral de sentidos y significados, por la cual, la educación ha de encontrarse, concurriendo con una didáctica interactiva basada en las demandas epocales, donde la interconectividad, competencias tecnológicas determinan o median la manera de aprender, aunado a las habilidades adquiridas dentro de la herencia social por los escolares en el auge multiversal del conocimiento. Por ello, se constituye como objetivo rector caracterizar los incisos teóricos del niño tecnológico de educación inicial, como un desafío ante la comprensión de las letras del alfabeto en el contexto formativo ecuatoriano.