La educación en poblaciones de Esmeraldas en tiempos de crisis: repensando estrategias y abordajes
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2023.3(5)299Palabras clave:
Educación en crisis, estrategias educativas, resiliencia educativa, COVID-19, innovación educativaResumen
La educación en tiempos de crisis, como la pandemia de COVID-19, obliga a repensar las estrategias y métodos educativos. La interrupción de la educación presencial y el repentino cambio hacia la educación en línea han expuesto las desigualdades y los desafíos en el acceso a la tecnología y la conectividad. Pero también existen oportunidades para innovar y aumentar la resiliencia de los sistemas educativos. Este artículo explora cómo la crisis ha afectado la educación, los enfoques utilizados para abordar estos desafíos y las lecciones aprendidas que pueden guiar las soluciones educativas para futuras emergencias.
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