La neurociencia en la preparación del deportista a edad temprana
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(3)303Palabras clave:
Neurociencia, deporte infantil, plasticidad cerebral, desarrollo motor, aprendizajeResumen
La neurociencia en la preparación del deportista a edad temprana surge como un campo de estudio fascinante de gran potencial para transformar nuestra comprensión del desarrollo motor, el aprendizaje y el rendimiento deportivo en la infancia. Investigar en este campo, ofrece información valiosa sobre cómo el cerebro se desarrolla y adapta en respuesta al entrenamiento, la experiencia y el entorno, siendo útil para el diseño de programas de entrenamiento más efectivos y personalizados que optimicen el desarrollo de los niños deportistas en una participación sana y positiva. La neurociencia del deporte se ha centrado en deportes individuales como el fútbol o el tenis, pero es importante ampliar el estudio a otras disciplinas deportivas, incluyendo deportes de equipo, deportes de raqueta y deportes acuáticos. Comprender las diferencias y similitudes en las demandas neurocognitivas de diferentes deportes permitirá desarrollar estrategias de entrenamiento específicas para cada disciplina. Es fundamental considerar la interacción entre la neurociencia y otros factores que influyen en el rendimiento deportivo infantil, como la psicología, la nutrición, el sueño y el contexto socioeconómico. Un enfoque holístico permitirá la comprensión completa del desarrollo del rendimiento deportivo en la infancia, asimismo, la colaboración entre investigadores de neurociencia y profesionales del deporte, como entrenadores, fisioterapeutas y psicólogos deportivos, facilitará la traducción hallazgos científicos a la práctica real con desarrollo de programas de entrenamiento efectivos y basados en evidencia. Urge difundir el conocimiento científico sobre la neurociencia del deporte infantil para comprender y aplicar principios neurocientíficos en el entrenamiento y preparación deportiva de infantes.
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