La Inteligencia Artificial como Herramienta Pedagógica en el Desarrollo de Competencias Comunicativas del Inglés
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(4)333Palabras clave:
Inteligencia artificial, herramienta pedagógica, competencias comunicativas del inglés.Resumen
Las demandas epocales han transformado radicalmente la manera en que el ser humano se relaciona, trabaja, estudia y se desarrolla. Esta conminación ha generado una articulación de estos aspectos con las tecnologías, lo que ha llevado a una integralidad en el campo educativo. La enseñanza y el aprendizaje mediados por la IA han adquirido una direccionalidad que permite fecundar conocimientos significativos, facilitando las interacciones y las competencias comunicativas. Esto se vuelve especialmente relevante en el contexto de la adquisición de un nuevo idioma en la escolaridad, donde la IA puede jugar un papel representativo en el desarrollo de habilidades lingüísticas. De esta manera, se plantea como objetivo, describir las implicaciones didácticas de la inteligencia artificial como herramienta pedagógica en el desarrollo de competencias comunicativas del inglés en el contexto de la educación general básica de Ecuador.
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