Desarrollo de competencias digitales en la formación profesional de estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales.
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(4)364Palabras clave:
Competencias digitales; formación profesional; estudiantes.Resumen
La competencia digital es un tema de interés actual, por ser el conjunto de habilidades tecnológicas que deben poseer los docentes y estudiantes del siglo XXI; es considerada como una herramienta indispensable en la educación, de allí la importancia de utilizar las TIC en la formación profesional. De manera que, para conocer el nivel de competencia digital que poseen los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Universidad Técnica de Manabí, se realizó la investigación con enfoque mixto, de tipo descriptivo, basado en el diseño no experimental; la población general fueron 685 estudiantes de la carrera, tomando como muestra no probabilística estratificada a 47 estudiantes de sexto semestre a quienes se les aplicó una encuesta estructurada; los resultados evidenciaron que casi nunca utilizan las herramientas de la web 2.0 y existe cierto grado de deficiencia estudiantil en la competencia de creatividad e innovación. Por tanto, se diseñó una guía didáctica con la utilización de herramientas tecnológicas que contribuyan al desarrollo de competencias digitales en la formación profesional de estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales; con ello se busca fomentar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para consolidar un aprendizaje significativo en los estudiantes.
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