Competencias de Alto Nivel en los Liceos Navales: una Alianza entre el Saber Pedagógico y la Formación Permanente
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(4)389Palabras clave:
Competencias de alto nivel, saber pedagógico, formación permanente.Resumen
Los Liceos Navales amparados en su órgano rector, forman a sus cadetes en un sistema de justicia, soberanía y resguardo nacional, su implicación, no solo se reduce a un accionar en armas, priorizando el civismo como identidad de respeto institucional, donde la vida desde la Constitución y vigencia axiológica, determinan su eslogan visionario, por ello, se consolida una Unidad Educativa de Fuerzas Armadasteniendo como eje el saber pedagógico y la formación permanente a cargo del docente liceísta, cuya consistencia, sea ese vínculo Estado-Nación-Educación, tras la búsqueda de la reconfiguración de la nueva ciudadanía, integrada en las tecnologías y neurociencia desde la gestión emocional, basada en principios constitucionales. De esta manera, se plantea como propósito analizar las implicaciones de las competencias de alto nivel en los Liceos Navales como una alianza entre el saber pedagógico y la formación permanente en el contexto ecuatoriano.
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