La inteligencia artificial / innovación o dilación en la investigación universitaria en Venezuela

Resumen

El presente artículo tiene como propósito analizar desde  la educación primaria, secundaria, así como la educación universitaria, como ha sido la participación de los docentes y estudiantes con  la aparición nuevamente de  la inteligencia artificial, esta ha revolucionado el mundo investigativo, tanto de manera positiva como negativa, donde los estudiantes universitarios e investigadores han desarrollado aplicaciones para acelerar y tratar de incentivar a otros, así como la inteligencia artificial  ha facilitado las diversas actividades académicas, ya que para la Unesco esta representa  un avance científico tecnológico, empero, en países como Japón ha limitado su uso en la educación, así como Suecia y China han regulado su aplicación en las aulas de clase. Es por eso, que este artículo utilizó un enfoque mixto y se concluye que es importante conocer y poner en práctica todas las herramientas que nos ofrece la inteligencia artificial, pero hacerlo teniendo en consideración la ética como investigador, ante todo, no olvidar que somos investigadores, por lo tanto, al utilizar las herramientas debemos comprobar con nuestros conocimientos y la búsqueda de información de expertos en el tema, que lo que nos indica la inteligencia artificial está correcta.