Vélez Ajila, L. E. ., Farias Cedeño, J. E. ., & Rodríguez Vera, G. J. . (2023). Estrategias para fomentar la participación activa de los estudiantes con diversidad funcional en proyectos pedagógicos curriculares inclusivos. Revista Social Fronteriza, 3(5), e43184. https://doi.org/10.59814/resofro.2023.3(5)184