Erreyes Espinoza, B. L., Espinosa Morales , C. G., Elizondo Garzón, M. E., & Morillo Zambrano , L. F. (2024). El niño tecnológico de educación inicial: un desafío ante la comprensión de las letras del alfabeto. Revista Social Fronteriza, 4(2), e42262. https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)262