ERREYES ESPINOZA, B. L.; ESPINOSA MORALES , C. G.; ELIZONDO GARZÓN, M. E.; MORILLO ZAMBRANO , L. F. El niño tecnológico de educación inicial: un desafío ante la comprensión de las letras del alfabeto. Revista Social Fronteriza, EC, v. 4, n. 2, p. e42262, 2024. DOI: 10.59814/resofro.2024.4(2)262. Disponível em: https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/262. Acesso em: 18 sep. 2024.