VALDIVIEZO CACAY, M. H.; CHÁVEZ ABAD, R. O. .; YANGUA JARAMILLO , C. del R. . Secuencias didácticas como estrategias de organización y planificación de experiencias de aprendizaje en los procesos educativos. . Revista Social Fronteriza, EC, v. 3, n. 5, p. 124–143, 2023. DOI: 10.59814/resofro.2023.3(5)124-143. Disponível em: https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/68. Acesso em: 21 nov. 2024.