Special educational needs: a look at students with hearing impairment.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.5780348Keywords:
Social Relations; Special Educational Needs; Hearing Impairment; Sign language; Deafness.Abstract
The objective of this study was to identify the special educational needs of students with
hearing impairment. For this purpose, a mixed type of research was applied, with a
descriptive, analytical and bibliographic methodology that was executed for the
development of the research. The survey technique was used with its survey guide
instrument. It was applied to 13 students with hearing impairment, from the various
faculties of the Technical University of Manabi. It is concluded that hearing impaired
students do not have a good social relationship with their classmates and teachers when
they are in and out of class, since the difficulty of understanding their sign language is high
due to lack of knowledge, the educational need is the implementation of social integration
techniques by teachers for the understanding of the topics and the presence of the sign
language interpreter in class hours, because it would facilitate the understanding of both
the teacher and classmates
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