Mejora del manejo de Residuos Sólidos Domiciliarios mediante la implementación de un programa de educación ambiental en el recinto Tacusa

Sabrina Marisol Angulo Bone; Narcisa Alexandra  Veliz Zambrano

doi:10.59814/resofro.2024.4(3)317

Authors

Sabrina Marisol Angulo Bone Instituto Superior Tecnológico Luis Tello, Esmeraldas-Ecuador https://orcid.org/0009-0002-3402-3772
Narcisa Alexandra Veliz Zambrano Instituto Superior Tecnológico Luis Tello, Esmeraldas-Ecuador https://orcid.org/0009-0009-2334-1661

DOI:

https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(3)317

Keywords:

Solid waste; Composition; Generation per capita; Environmental education

Abstract

The objective of this research is to implement an environmental education program on the proper management of non-hazardous household waste in the Tacusa area, belonging to the Esmeraldas canton. This program will contribute to improving the living conditions of the residents of said parish. To begin this proposal, the characterization of the solid waste generated in the town was carried out through 22 samples taken. From these samples, the waste composition, per capita production and density of all solid waste generated were obtained. The results obtained show that a total of 310.33 kg/inhabitant*day of waste is currently produced, with a per capita generation of 0.041 kg/inhabitant*day. The composition of the waste indicates that 52.23% is organic matter, representing more than half of the waste produced at the Tacusa site. In addition, an Environmental Education program was applied to the residents of the parish, on the correct management of non-hazardous household solid waste, where the impact of the implementation of the program was evaluated, obtaining favorable results on waste management.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Agüera, F. (2018). Educación ambiental: concepto, origen e importancia. Revista del desarrollo local sostenible, 11 (31), 2-11.

Allui, G. (2019). Estrategia de educación ambiental “manejo de residuos sólidos domiciliarios” para el desarrollo de la calidad de vida en el distrito de Chiriaco. (Tesis de ingeniería ambiental). Universidad de Lambayeque. Perú.

Baldarrago, M. (2022). Buenas prácticas ambientales en el manejo de residuos sólidos por los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa José Joaquín Inclán, región Tacna, 2022. Perú: Universidad Privada de Tacna.

Barbosa, K, y Julón, J. (2017) Gestión de los residuos sólidos y el impacto ambiental en el Pueblo Joven 9 de Octubre - Chiclayo, 2016. https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/4140/Barboza%20-%20Julon%20.pdf?sequence=1.

Bárcena, A. (2021). América Latina y el Caribe tienen todas las condiciones para convertirse en un hub de energía renovable con gran potencial en hidrógeno verde. CEPAL. https://www.cepal.org/es/noticias/america-latina-caribe-tiene-todas-condicionesconvertirse-un-hub-energia-renovable-gran.

Benavente, E. (2018). La educación ambiental y su relación con el manejo adecuado de residuos sólidos domiciliarios generados en el distrito de Hualmay. (Tesis de maestría en ecología y gestión ambiental). Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Perú.

Bermúdez, W. (2019). Influencia de educación ambiental en la gestión de residuos sólidos en la institución educativa Víctor Reyes Roca distrito de Luyando. (Tesis de maestría ciencias en agroecología mención gestión ambiental). Universidad Nacional Agraria de la Selva. Perú.

Cadena Enríquez, P & Monteros Vizcaíno, D. (2020). Educación ambiental: prácticas que se gestionan, enseñan y aplican en instituciones educativas. Ibarra: Universidad Técnica del Norte.

Castanedo, C. (1995). Escala para la evaluación de las actitudes proambientales (ESPA) de algunos alumnos universitarios. Revista Computense de Educación, 6(2). Madrid.

Chicaiza J. (2019). Estudio del impacto de la educación ambiental en la gestión de residuos sólidos domiciliarios en un barrio del sur de Quito (Bachelor's thesis, Quito, 2019.).

Del Castillo, F., & Domínguez, L. (2022). Educación ambiental para el manejo de los residuos sólidos domiciliarios del sector 1 del AA. HH el mirador de Cieneguilla-distrito de Cieneguilla, provincia y región Lima Metropolitana, 2017-2018.

Fernández, M. (2010) Contaminación ambiental causada por los residuos sólidos. https://www.minam.gob.pe/proyecolegios/Curso/curso-virtual/Modulos/modulo2/2Primaria/m2_primaria_sesion_aprendizaje/Sesion_5_Primaria_Grado_6_RESIDUOS_SOLIDOS_ANEXO4.pdf.

Fuentes, C. et.al (2008). Gestión de los residuos sólidos municipales. Lima.

Guzmán M. et. Al. (2021). Educación ambiental y la evaluación de residuos plásticos durante la pandemia en distrito de Barranca. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 5(21), 302-310.

Hurtado B. et. Al. (2021). Educación ambiental para la conciencia ambiental en estudiantes de la Unidad Educativa Mater Misericordiae, Calceta cantón Bolívar (Bachelor's thesis, Calceta: ESPAM MFL).

Izurieta, C., Arellano, A., & Muñoz, G. (2022). La Demografía y el Consumo de Agua Potable en los Estratos Socio Económicos Urbanos Demography and Drinking Water Consumption into the Urban SocioEconomic Strata Demografia e consumo de água potável em estratos socioeconômicos urbanos. Fomento de La Investigación y Publicación En Ciencias Administrativas Económicas y Contables (FIPCAEC), 7(31), 809–829. https://doi.org/10.23857/fipcaec.v7i1.552.

López, G., Julio, G., & Pérez, N. (2020). Caracterización de prácticas ambientales en relación con el manejo de recursos y cuidado del Entorno Escolar Rural. Assensus, 5(9), 30-53. https://doi.org/10.21897/assensus.2043.

Michael J. (2017) Predicción del costo futuro de fabricación de baterías para vehículos enchufables según los estándares de gases de efecto invernadero para vehículos livianos de la Agencia de Protección Ambiental de EE. UU.

Ministerio del Ambiente, Agua y Transición Ecológica. (2022). INFORME, D., & MINERA. Ecuador.

Otero, A. (2015) Propuesta metodológica para el seguimiento y control del plan de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS), del municipio de Usiacurí en el departamento del Atlántico. Tesis de Maestría Universidad de Manizales. https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/handle/20.500.12746/2591/Documeto%20Tesis%20-%20Angelica%20Otero.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

Pulido, J. (2020). Diseño de una alternativa verde para el aprovechamiento de residuos de poliestireno expandido Ingrit Daniela Pardo Mendoza. INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN INGENIERÍA, 44.

Quiñones K. (2021). Relación entre la educación ambiental y el manejo de residuos sólidos domiciliarios en la urbanización La Noria. Trujillo–2020.

Sánchez, E. (2015). La Gestión integral de loa residuos sólidos en los gobiernos locales y su regulación jurídica. http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/bitstream/usmp/1054/1/sanchez_ea.pdf

Sánchez, R., Diccionario Enciclopédico Universal del Ecuador , Sergio Huykman y Luis Fernando Paso , 2e., ed., Buenos Aires-Argentina, Geosistemas, 1994, pp. 921.