Artificial intelligence and its impact on the application of institutional communication strategies at the University of Guayaquil
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(6)510Keywords:
artificial intelligence, institutional communication, higher education, communication strategies, technological innovationAbstract
This study investigates the impact of implementing artificial intelligence (AI) in institutional communication strategies at the University of Guayaquil. Through a quantitative-exploratory research, the perceptions of students, faculty, and administrative staff on the effectiveness of new communication tools implemented during the CI 2024-2025 academic cycle were evaluated. The results indicate a significant improvement in communication methods, the application of innovative strategies, and the clarity of the information received. Students highlighted that the university is on par with popular and innovative websites, and positively valued the timely availability and clarity of information, as well as the efficiency of informational channels such as chatbots. Faculty and administrative staff also perceived improvements in communication, emphasizing the effectiveness of the channels used. This study concludes that AI has optimized institutional communication processes, enhancing interaction and satisfaction within the university community. However, challenges such as maintaining authenticity in communication and continuous staff training in new technologies were identified. Longitudinal studies are recommended to evaluate the long-term impact of AI and explore new applications in university management.
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