Inteligencia Emocional y Síndrome de Burnout en el Personal de Salud de la Terapia Intensiva Neonatal
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(2)244Palabras clave:
Inteligencia Emocional, Personal de Salud, Terapia Intensiva Neonatal, Ecuador.Resumen
El objetivo de esta investigación es estudiar el nivel de inteligencia emocional y la prevalencia del síndrome burnout en el personal de salud que labora en el área de terapia intensiva neonatal de un hospital público. La metodología utilizada es de tipo exploratoria descriptiva con diseño no experimental de corte transversal, la muestra es de 92 personas entre femeninos (91,4%) y masculinos (8,7%), de 20 a 61 años, con variables sociodemográficas. Se recolectó la información mediante una encuesta, por medio de la plataforma digital Question-pro previo al consentimiento informado. Se utilizó el cuestionario de Burnout Assessment Tool (BAT23) y la escala Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24). Los resultados reportan que el 7,6% (7) del personal de salud presentan burnout, 5,4% (5) tienen probabilidades altas de padecer esta afección, el 87% (80) no tienen riesgo de padecer agotamiento. En relación a la inteligencia emocional, se evidenció que tanto las mujeres (48,8%) como los hombres (50%) tienen un bajo nivel de atención a las emociones propias. Asimismo, que el 19% y el 12,5% para la población femenina y masculina respectivamente, poseen una excesiva atención a los sentimientos; siendo este indicador un riesgo para desarrollar futuras afecciones mentales como síndrome de burnout, ansiedad y depresión. Además, que el 30% de la población estudiada presenta un bajo nivel de comprensión y regulación de los sentimientos propios.
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