Propuesta de actividades didácticas para el desarrollo de la lateralidad en los niños de 4 a 5 años del Nivel Inicial II por medio de metodología juego-trabajo
DOI:
https://doi.org/10.59814/resofro.2024.4(6)513Palabras clave:
Lateralidad, juego-trabajo, Motricidad, actividades didácticasResumen
La importancia del desarrollo de la lateralidad en niños de educación inicial, es crucial para un correcto creciendo y desarrollo integral, destacando como problemática el bajo desarrollo efectivo de la lateralidad con consecuencias en el desarrollo de la lectura y escritura, así como en la coordinación, instaurándose como objetivo elaborar una propuesta didáctica apoyada en la metodología juego trabajo para fortalecer el desarrollo de la lateralidad de los niños de inicial, aplicando un enfoque mixto con un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo, mediante métodos bibliográfico, analítico e inductivo con el uso de técnicas de observación encuesta, entrevista y lista de cotejo, dado como resultado que las estrategias se enfocan en mejorar la coordinación y la lateralidad mano-pie, a pesar de tener afinidad por el dominio lateral derecho se plantean actividades que fomenta la neuromotricidad, la aplicación del juego trabajo, usos de materiales creativos y aprendizaje significativo, para obtener habilidades y destrezas significativas.
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